RESULTADOS DEL CUESTIONARIO

RESULTADOS DEL CUESTIONARIO

1.    ¿Cómo se distribuyen las respuestas de las estudiantes en relación con las distintas teorías analizadas?

Las 35 encuestas arrojaron lo siguiente: 28 Directa, 140 Constructivista y 140 Interpretativa.

2.    ¿En qué teoría implícita se ubica la mayoría de las respuestas de las estudiantes del CAMEM? Interpretativa y Constructivista.

3.    ¿Qué diferencias se encontraron con respecto a los resultados reportados en su grupo y los consultados en el documento base del cuestionario?

Las diferencias son mínimas, en el texto se presentan teorías interpretativas y en el grupo se encuentra una igualdad entre interpretativa y constructiva.

4.    ¿Qué implicaciones tienen estos resultados en términos de como lo conciben las docentes en formación, como afecta esto en su práctica educativa y que congruencia existe con los enfoques prevalecientes en el currículo vigente en educación básica?

5.    ¿Se plantea la necesidad de un cambio personal/grupal en dichas concepciones y en qué dirección? Tanto el docente como el alumno están en una constante transformación ya que el docente pasa de ser un poseedor del conocimiento a potencializarlo y el alumno pasa de ser el que solo reproduce ese conocimiento a ser el que reproduce y busca vías alternas que le permitan llegar al mismo resultado.

6.    ¿Cuáles son las principales conclusiones derivadas de esta actividad exploraciones de sus propias ideas sobre aprendizaje y su construcción con lo reportado en diversas investigaciones de poblaciones docentes?

Aprendimos a diferencias cada una de las teorías y la selección por la teoría a la que el grupo se inclinó más.