REPORTE DEL CUESTIONARIO

DILEMAS
TEORIAS	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12
DIRECTA	1	0		0	4	3	4	0	2	6	2	6
INTERPRETATIVA	6	7		10	15	25	11	2	17	17	17	13
CONSTRUCTIVISTA	21	21		18	9	0	13	26	9	5	9	9
Conclusiones: Podemos darnos cuenta que el proceso de enseñanza -aprendizaje se demuestra que estamos  impartiendo conocimientos de manera interpretativa o  constructivista y por ende impacta en los modelos educativas y principalmente en los alumnos de los distintos niveles de educación, con esto comprobamos que nos encontramos en un proceso de cambio y transformación hacia un modelo constructivista, tanto nos podemos percatar que estamos en esa transición en nuestros modelos de enseñanza ya que nosotros como docentes en formación también tenemos o estamos siendo formadas con esta transición sin descartar en algunos momentos la teoría directa que todavía impacta en el aula y en la manera de educar que tienen como origen las creencias que tienen los profesores que se empiezan a crear desde su misma formación  o desde sus propias vivencias personales, como docentes en formación estaremos en constante transición de una teoría a otra.